思维方式实现量变到质变的飞跃,根本解决知识量与系统理论性的综合提高。

  • 1.重视高一辅导、成就高考: 多年高考经验显示,学生对高一辅导重视的程度与3年后的高考成绩是息息相关的,高中学习生活的伊始,是夯实高考的基础阶段,所谓重视高一辅导即可成就高考。
  • 2.发现漏洞、及时弥补: 高一的学习节奏比较紧张,千万不能掉以轻心,漏洞不补就会切断知识体系的内在联系,同时也会影响其他知识的学习及综合应用,切忌积累漏洞给高考留障碍。
  • 3.成绩波动、正确看待: 初中向高中角色的转变容易影响成绩波动,只要适应授课方式及学习方法,都会促使成绩逐步上升且趋于稳定,万万不可对某个学科失去了兴趣就轻言放弃。

心理上放松,但高二辅导安排不能完全脱离紧张,以免分化学习积极性。

  • 1.均衡发展: 勿严重偏科,努力实现学科均衡发展,在各科成绩平平的基础上突破部分学科,为高考奠定坚实的基础。
  • 2.提前高考: 不要错误地认为高考辅导是步入高三才需要考虑的事情,其实每个阶段都是高考的备考阶段,高二亦是如此。
  • 3.强化基础: 高二基础知识要稳抓稳记,若没完全掌握,应加大强化力度,夯实高二学科基础知识,促使高三学习更加顺畅。

高三就像是战场上的冲锋号,即刻起就要全力以赴的冲刺,迎战高考!

  • 1.目标明确、恰当选择: 结合自身能力,科学规划定位,明确高考目标,准确选择适合自己的学习模式(串讲、1对1授课等),用最短的时间收获最优的效果。
  • 2.重视第一轮复习: 认真对待第一轮考前复习,全面系统的吸收高考重难点,事实证明,第一轮复习不投机、不耍小聪明的都会从中获取最有成效的回报。
  • 3.调整心态: 高三学习压力过大,易出现急躁、迷茫等不良情绪,要适时调整心态,消除懈怠心理,让心态回归正轨,逾越高考路上阻碍提分的障碍。

  • 文  博 同 学

    总分提升幅度:247
    学前成绩:361
    高考成绩:608
  • 冯  凯 同 学

    总分提升幅度:127
    学前成绩:530
    高考成绩:657
  • 陈健杉同 学

    总分提升幅度:120
    学前成绩:481
    高考成绩:601
  • 林  乐 同 学

    总分提升幅度:101
    学前成绩:540
    高考成绩:641
  • 赵金辉 同 学

    总分提升幅度:100
    学前成绩:470
    高考成绩:570
  • 官  璐 同 学

    总分提升幅度:56
    学前成绩:590
    高考成绩:646
  • 袁兴原 同 学

    总分提升幅度:55
    学前成绩:550
    高考成绩:605
  • 宋忻怡 同 学

    总分提升幅度:50
    学前成绩:571
    高考成绩:621
  • 安天骐 同 学

    总分提升幅度:48
    学前成绩:563
    高考成绩:611
  • 颜毅霖 同 学

    总分提升幅度:40
    学前成绩:581
    高考成绩:621
  • 高  峰 同 学

    总分提升幅度:40
    学前成绩:590
    高考成绩:630
  • 马  瑶 同 学

    总分提升幅度:39
    学前成绩:592
    高考成绩:631
  • Q1:学习习惯和学习方法一直是让孩子头疼的问题,怎么样才能解决?

    A1:学习方法和学习习惯关键是要适合自己,独到的方法和习惯是要注重平时总结的,首先要充分的了解自己,知道自己的强项和弱项,哪些科目有提升的空间,什么时间是最佳记忆时间段,这都是需要全面了解的。其次,要总结以往的成功经验,要多留意这些经验,摒除糟粕取其精华,充分运用到学习生活中去,把好的学习习惯及方法坚持下来,这样学习才能保持上升的态势。再次,遇到学习平静的时候要懂得跟老师沟通,其实沟通也是一种心理疏导的好方式。

  • Q2:一对一的辅导模式与大班辅导的区别,有什么优势吗?

    A2:大班辅导就是传统的课堂教学模式,也就是俗称的一对多,即一个老师为多个学生辅导;而一对一的辅导模式是一个老师或是一个团队针对一个学生,根据学生实际学习情况拟定个性化辅导方案。相对来说一对一辅导更具针对性,能够根据学生的不用需求(学习方法、学习习惯,学习成绩不稳定,拔高辅导等)给予最精准的一对一辅导计划,这样能实现在短期提分的目的,节省辅导时间,切实提高辅导效率,真正做到为孩子着想。

  • Q3:特长生(体育、艺术)的高考生该怎么辅导呢?

    A3:高考特长生除了循规蹈矩通过高考这座“独木桥”挤进高等学府的殿堂,还能通过自主招生的渠道跨入大学校门,所以不同的学生要针对自己的备考情况选择相应的辅导冲刺方案,特长生通常在专业上投入精力过多,文化课相应薄弱,所以基础的辅导是避免不了的,在基础知识扎实的基础上可以做适当的拔高提分辅导,毕竟高分数能为自己多提供几个选择。高考的被考试件有限,最好找辅导老师理清学科考试思路,配合1对1辅导,加大考入理想院校的筹码!